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Auteur Marie-France Lange

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Article: texte imprimé Afrique in Autrepart, 10 (1999)
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in Autrepart > 10 (1999) . - 197 p.
Titre : Afrique : les identités contre la démocratie ?[dossier]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : René Otayek, Editeur scientifique
Contributeur(s) : Roubaud, François ; Bertrand, Monique ; Dolbeau, Jean-Michel ; Otayek, René ; Lange, Marie-France ; Montclos, Marc-Antoine de ; Fauroux, Emmanuel ; Bazin, Laurent ; Toulabor, Comi M. ; Cahen, Michel
Année de publication : 1999
Description matérielle : 197 p.
Langues : français (fre)
Note générale : Autres ISBN : 2-87678-483-1 2-87678-483-1
Résumé : Les mobilisations ethniques ou religieuses qui accompagnent la généralisation du multipartisme en Afrique sont souvent interprétées comme le signe d'un échec de la démocratisation. Ce numéro d'Autrepart prend le parti de banaliser ces dynamiques identitaires, de les concevoir comme un paramètre ordinaire du politique dans les situations de transition que connaît l'Afrique aujourd'hui. Pour les auteurs, ce n'est pas le pluralisme socioculturel en tant que tel qui compromet la construction démocratique mais la façon dont il est géré. L'expression de ces identités exerce certes des pressions centrifuges, mais dans un contexte où mondialisation et désengagement des Etats stimulent partout des replis identitaires et des retours au local. Alors, dans le contexte particulier de l'Afrique, comment analyser l'effet de ces évolutions ? Besoin d'Etat ? Mode d'accès à l'Etat ? Tel est l'enjeu de ce numéro.
Descripteurs : Personnalité(s)
Eyadéma, Gnassingbé (1935-2005) -- homme politique togolais
Sujet(s)
Démocratie ; Identité individuelle ; Etat ; Pouvoir politique ; Théologie africaine ; Sociologie des religions ; Décolonisation ; Armée ; Corruption
*Pays / Région(s)
South Africa ; Côte d'Ivoire ; Nigeria ; Madagascar ; Mali ; Togo ; Antananarivo ; Bamako ; Lagos ; Afrique australe ; Océan Indien
[article] 
Article: texte imprimé Le choix des langues enseignées à l'école au Togo / Marie-France Lange in Cahiers des sciences humaines, vol. 27 n°3-4 (1991)
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in Cahiers des sciences humaines > vol. 27 n°3-4 (1991) . - pp. 477-495
Titre : Le choix des langues enseignées à l'école au Togo : Quels enjeux politiques ?
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie-France Lange, Auteur
Année de publication : 1991
Description matérielle : pp. 477-495
Langues : français (fre)
Note générale : Bibliographie
Descripteurs : Sujet(s)
Politique linguistique ; Enseignement des langues ; Histoire coloniale ; Linguistique
*Pays / Région(s)
Togo
Langue(s)
éwé ; kabiyè
[article] 
Document: texte imprimé L'école et les filles en Afrique (1998)
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Titre : L'école et les filles en Afrique : scolarisation sous conditions
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie-France Lange, Directeur de publication
Editeur : Paris : Karthala
Année de publication : 1998
Langues : français (fre)
Descripteurs : Sujet(s)
Education ; Education des filles
*Pays / Région(s)
Afrique
  • La trajectoire scolaire des filles à Bamako / Cécile Marie Zoungrana
  • Les contenus sexistes des livres scolaires / Adama Ouedraogo
  • Itinéraires précaires et expériences singulières / Laurence Proteau
  • Femmes, instructions et développement au Burkina Faso / Etienne Gérard
  • Entre l'école et la calebasse / Richard Marcoux
  • Les filles maasai et l'école / Nathalie Bonini

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N° d'exemplaireCoteSupportLocalisationDisponibilitéInfos sur l'exemplaire
INV21402190.125 (6) LANSupport papierSalle de lectureConsultable sur place
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Document: texte imprimé L'école au Togo / Marie-France Lange (1998)
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Titre : L'école au Togo : processus de scolarisation et institution de l'école en Afrique
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie-France Lange, Auteur
Editeur : Paris : Karthala
Collection : Ecole et éducation
Année de publication : 1998
Langues : français (fre)
Descripteurs : Sujet(s)
Système éducatif
*Pays / Région(s)
Togo

Exemplaires

N° d'exemplaireCoteSupportLocalisationDisponibilitéInfos sur l'exemplaire
INV21755190.2 (668) LANSupport papierSalle de lectureConsultable sur place
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Article: texte imprimé Des Ecoles pour le Sud [dossier] in Autrepart, 17 (2001)
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in Autrepart > 17 (2001) . - 201 p.
Titre : Des Ecoles pour le Sud [dossier]
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Marie-France Lange, Editeur scientifique
Contributeur(s) : Lange, Marie-France ; Martin, Jean-Yves ; Charlier, Jean-Emile ; Pierrard, Jean-François ; Villa Lever, Lorenza ; Nguyen Tri, Christine ; Bamberg, Ingrid ; Boutrolle, Clotilde ; Moustier, Emmanuelle ; Deleigne, Marie-Christine ; Jamil Cury, Carlos Roberto ; Deliry-Antheaume, Elisabeth
Description matérielle : 201 p.
Langues : français (fre)
Note générale : Autres ISBN : 2-87678-625-7 2-87678-625-7
Résumé : Les années quatre-vingt-dix ont été marquées par la Conférence mondiale sur l'éducation pour tous (Jomtien, mars 1990) qui a suscité de nombreuses initiatives, tant de la part des pays du Sud que des bailleurs de fonds (institutions multilatérales, coopération bilatérale, organisations non gouvernementales), stigmatisant l'imposition d'un modèle scolaire universel : hors de l'école, point de salut ! Ce numéro d'Autrepart fait le point sur les évolutions récentes des systèmes éducatifs en Afrique, en Asie et en Amérique latine. Il décrit les facteurs sociopolitiques qui entrent en jeu dans l'élaboration des stratégies sociales et des politiques nationales qui déterminent l'évolution de ces systèmes scolaires. Il met en évidence le dégré de dépendance ou d'autonomie par rapport aux pays du Nord et aux organisations internationales (Banque mondiale, Unesco, etc.). Cette approche permet de dévoiler comment le champ scolaire du Sud s'unifie ou se diversifie sous l'influence des rapports entre Etats et sociétés et/ou entre Etats du Nord et Etats du Sud. Il s'agit ici de répondre à la question suivante : quelles sont les politiques scolaires et les dynamiques sociales qui président au développement et à la transformation des écoles du Sud ?
Descripteurs : Sujet(s)
Education ; Politique éducative ; Economie ; Globalisation ; Institutions financières internationales ; Système éducatif ; Démocratie ; Apartheid ; Art ; Histoire coloniale
*Pays / Région(s)
South Africa ; Brésil ; Burkina-Faso ; Chine ; Madagascar ; Mali ; Mexique ; Sénégal ; Viêt Nam ; Afrique ; Amérique du Sud ; Europe ; Océan Indien
[article] 
Bulletin: texte imprimé n°223 - Internationalisation et transformation des systèmes éducatifs au Sud (Bulletin de Revue Tiers monde, n°223 [01/07/2015])
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Article: texte imprimé Le refus de l'école / Marie-France Lange in Politique africaine, n°27 ([01/09/1987])
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Article: texte imprimé Système scolaire et développement / Marie-France Lange in Politique africaine, n°43 ([01/10/1991])
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